在火箭軍某部，提起“老朱”朱振華，官兵們無(wú)不豎起大拇指。這位當(dāng)初作為特殊人才被特招入伍的文藝骨干，如今已成為部隊(duì)文藝創(chuàng)作領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，用手中的筆和心中的熱愛(ài)，撐起了導(dǎo)彈部隊(duì)文藝創(chuàng)作的“半壁江山”。

老朱并非科班出身的職業(yè)作家，入伍前，他憑借在文學(xué)和藝術(shù)方面的突出才華被部隊(duì)發(fā)現(xiàn)并特招。來(lái)到導(dǎo)彈部隊(duì)后，他深深被官兵們?cè)钌健⒛瞰I(xiàn)的“礪劍”精神所打動(dòng)。訓(xùn)練場(chǎng)上的汗水、發(fā)射井旁的堅(jiān)守、演兵場(chǎng)上的吶喊，都成為他取之不盡的創(chuàng)作源泉。他將導(dǎo)彈兵的生活點(diǎn)滴、壯志豪情，轉(zhuǎn)化為一篇篇感人至深的散文、一首首激昂澎湃的詩(shī)歌、一幕幕生動(dòng)鮮活的話劇劇本。他的作品，充滿了濃郁的“兵味”、“戰(zhàn)味”和“導(dǎo)彈味”，真實(shí)反映了火箭軍官兵忠誠(chéng)使命、礪劍報(bào)國(guó)的精神風(fēng)貌，極大地鼓舞了部隊(duì)士氣，豐富了軍營(yíng)文化。

除了個(gè)人創(chuàng)作，老朱更重要的作用在于“傳幫帶”。他積極組織文藝骨干培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)創(chuàng)作講座，將自己多年的心得傾囊相授，在部隊(duì)帶起了一支富有活力的業(yè)余文藝創(chuàng)作隊(duì)伍。他常說(shuō)：“一個(gè)人的力量有限，但點(diǎn)燃一團(tuán)火，就能照亮一片天。”在他的帶動(dòng)下，部隊(duì)的文藝創(chuàng)作氛圍日益濃厚，佳作頻出。從反映實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的報(bào)告文學(xué)，到歌頌官兵情誼的舞臺(tái)小品，再到展現(xiàn)大國(guó)長(zhǎng)劍威嚴(yán)的專題片腳本，這些帶有導(dǎo)彈部隊(duì)獨(dú)特印記的文藝作品，不僅在內(nèi)部分享，有些還走向了更廣闊的舞臺(tái)，讓更多人了解了這支神秘而光榮的部隊(duì)。

在信息化時(shí)代，老朱也積極擁抱變化。他巧妙利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺(tái)，拓展文藝創(chuàng)作的傳播與服務(wù)形式。他參與維護(hù)部隊(duì)內(nèi)部文化網(wǎng)站、公眾號(hào)，將優(yōu)秀的文藝作品數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，讓駐扎在各地的官兵都能便捷地欣賞和學(xué)習(xí)。他還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集創(chuàng)作素材，了解官兵最新的思想動(dòng)態(tài)和審美需求，使創(chuàng)作更接地氣、更富時(shí)代感。這種“個(gè)人互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)”意識(shí)，讓他的文藝工作超越了時(shí)空限制，影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。

從一名特招人才，到撐起文藝創(chuàng)作的“頂梁柱”，老朱用數(shù)十年的堅(jiān)守詮釋了什么是“深入生活、扎根人民”。他手中的筆，如同導(dǎo)彈兵手中的長(zhǎng)劍，雖形式不同，卻同樣指向一個(gè)目標(biāo)：鑄就強(qiáng)軍文化，提振軍心士氣。他的故事證明，在強(qiáng)軍興軍的偉大征程中，不僅需要能打仗、打勝仗的軍事人才，也同樣需要像老朱這樣，用文藝凝聚兵心、鼓舞斗志的文化尖兵。他和他所代表的文藝創(chuàng)作力量，正如那沉默的青山中激昂的旋律，為導(dǎo)彈部隊(duì)的輝煌征程，奏響了深沉而動(dòng)人的精神號(hào)角。